科普教育也能如此好玩

　　歲月變遷，時光荏苒！在漫漫歷史長河中，文明從無到有，本質上就是一個知識積累和傳承、技術發展與創新的過程。對新生事物的興趣、對未知領域的探索，是每個人學習和成長的驅動力。新生兒對周圍的一切都充滿了好奇，“探究”是每個人與生俱來的本能，走過呀呀學語的階段，進入基礎知識的學習階段以后，如何強化、激發學生的學習興趣已經成為中小學教育的一個重要課題。羿飛教育率先在國內中小學校建設校園科技館及科學探究教室，正是對這一命題給出了好的答案。

　　2016年下半年，羿飛教育成功中標深圳市寶安區5所學校數字化校園科技館采購及安裝項目。目前，該項目已經順利完成，受到了校方及學生的廣泛好評。

　　什么是數字化校園科技館？

　　“科教興國”一直是我國發展的重要戰略規劃，提升國民科學素養對于實現現代化建設至關重要。如何讓科學教育更加普及和有效，也成為重點關注方向。通過科普數碼球、數字模型、地面互動投影系統、AR沙盤、球環聯動系統等先進教學工具，結合豐富的課件內容，使得“科教興國”戰略在中小學校園開花結果?？萍拣^的建立可以很好地讓科學動起來，讓科學更加好玩，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養。滿足學生對科技知識的渴求，激發學生探索的興趣，將素質教育落到實處。

　　數字化校園科技館

　　其中，科普數碼球是羿飛教育針對數字化校園科技館量身打造的又一力作，主要由球形屏幕、球幕鏡頭、投影機、基座、立體聲音響、操作平臺、操作軟件及科普節目內容組成?？梢园烟煳?、大氣、地質、海洋等內容進行立體、形象地在球幕上360度展示出來，使得學生能夠更加生動直觀地認識演示內容，已成為數字化校園科技館一大亮點。

　　體驗數字化校園科技館

　　作為國內數字化教學的先鋒品牌，羿飛教育將先進的數字化教學手段及理念融入到科學教育之中，數字化校園科技館由此而生。此次參與數字化校園科技館建設的學校分別為，壆崗小學、東方小學、橋頭小學、萬豐小學以及靈芝小學。該五所小學數字化校園科技館主要由科普數碼球、數字模型、宇宙穹頂、看得見的聲波、光纖傳聲、共振鼓、手搖發電機、水力發電、語音智能地球、魯班鎖、九連環、華容道、七巧板、天文望眼鏡、數碼液晶顯微鏡、生物試驗箱、創新機器人等教學設備構成。那么，此次羿飛教育數字化校園科技館究竟有何神奇之處。

　　壆崗小學數字化校園科技館

　　東方小學數字化校園科技館

　　功能更強大。由于集眾多科學探究設備于一體，數字化校園科技館既是科普活動中心，也是科技創作中心，具有展教互動功能。學生可以在科技館內開展各類科普活動，也能動手參與各種實驗教學，激發學生創新意識及科學探索興趣。

　　橋頭小學數字化校園科技館

　　內容更豐富。結合完善的硬件設施，教師可以進行多學科教學，例如科普影片、能源開發、空間探索、氣候探索、海嘯預警、農場農業、太陽系、宇宙星系、森林資源分布、板塊運動、大氣環流、洋流的分布等。

　　萬豐小學數字化校園科學館

　　效果更加好。數字化校園科技館的實質是“數字化”教學理念，教師可結合多媒體工具，如科普數碼球等，通過信息化技術將教學課件形象地展示出來，使得學生更好地理解課本知識。此外，還可以演示動態效果，如地球形成過程等，令學生能夠更加全面地理解教學內容，強化教學效果。

　　靈芝小學數字化校園科學館

　　教學更活潑。數字化校園科技館將為學生提供更多體驗式學習機會，學生可以親身參與到各種實驗課程，加深對科學原理的理解。同時，教師也可以組織多種科學探索課題，結合科技館豐富的教學工具，培養學生發散思維和獨立思考能力。通過相關課題的探討及解答，讓學生都能夠積極參與進來，培養科學興趣及創新意識，使得教學更加輕松活潑。